繼親家庭的三角習題

兩個不同生活習慣與文化的家庭，再度結合成一個家庭，差異與距離難免。再加上單親雖然孤立無援，但起碼自由、自主，重組家庭後卻必須互相妥協、讓步，如何各自打破原有的心理障礙再融合，考驗著許多重組家庭。

各自告別了一段痛苦的婚姻，大偉帶著9歲、11歲的兒子，秀秀帶著11歲的女兒，四年多前重新組成一個新家。

今年46歲的大偉，畢業後一直在軍方單位工作，是個愛家的好男人。

前妻因患有憂鬱症，常為小事情緒失控，大偉努力多年無力改善才結束婚姻，離婚一年多後他在交友網站認識了秀秀。當時在大學產學合作中心工作的秀秀，美麗能幹、善解人意，十分吸引他。

再婚後，有人陪伴、分享生活，填補了多年來兩人感情的缺口，以前帶孩子出門形單影隻的失落也一掃而空。他們考量經濟負擔，決定不再生孩子。

對孩子的教育，他們有個默契：不要當面指責對方的孩子。「自己的孩子再怎麼罵，還是會跟我好，對方的孩子就不能這樣對待！」由於大偉沒有女兒、秀秀沒有兒子，男女生的教養方法不同，但他們商量好，女兒的管教由媽媽負責，爸爸只管兒子，若孩子間發生爭吵或糾紛，也由原生家長出面。

然而，知易行難，天天生活在同一個屋簷下，秀秀對小兒子回家臭著一張臉很難接受；大偉對女兒以言語頂撞媽媽，也常看不過去。生活習慣更需要磨合，例如男生上廁所容易把馬桶弄髒，女生梳頭、洗頭的掉髮也常堵塞浴室水管，兩人常為孩子問題困擾不已。「我比較能接受這些很難改變的個性和習慣，但她的領導性格強，對孩子毛病就很難忍受，」大偉說。

如何管教孩子，成了新家庭的最大挑戰。

秀秀希望大偉能糾正小兒子常把「白痴」、「智障」等不好的口頭禪掛上嘴邊的壞習慣。有一天，小兒子打電動到很晚，爸爸要他早睡，他竟然回以「智障」。秀秀認為，孩子的心智不成熟，是非觀念要從小建立，不能以「男孩子就是這樣」、「這是男生間的互動模式」來看待。

「我對大偉的管教意見很重視，也會去處理，但我的意見到他那裡就停住了。」日積月累溝通無效後，秀秀深感沮喪。

大偉則像夾心餅乾，夾在妻子和孩子間進退失據，對太太不能放手讓他用自己的方式管教兒子，深感無奈。

幸而，雙方仍珍惜這可貴的第二次婚姻，也都希望能攜手走過這段低潮。

事實上，夫妻間的管教差異在一般家庭也常發生，只是繼親家庭較難處理，若不認真尋求共識，還可能傷害原本和諧的夫妻關係。

華人心理治療基金會諮商師陳韺表示，重組家庭需努力培養「我們感」，不論繼父或繼母應積極建立和另一半孩子的關係，要為同為一家人的認同感努力。「繼親家庭和一般家庭一樣，只要家庭成員真誠付出，用心學習，在彼此相愛的前提下，必然可以找到屬於他們的藍天。」