台北．上海流轉的校園人生

距離2009年1月下旬台灣的大學學測只剩100天，方冠皓跳下床、尖叫三聲，舒緩悶在胸口的那股無形壓力。開學以來，每日的晚間輔導課、晚自習後，他回到宿舍大樓，還會到「夜讀間」繼續奮戰，只為拚上心中的第一志願──新竹清大生命科學系。

目前就讀昆山的華東台商子女學校、隨父母移居江蘇6年的方冠皓堅定地說，「徹底不想留在這裡唸大學，一定要考回台灣。」3年前父母原本答應他，如果國中基測考得好，可以讓他回台灣，結果他考上台中二中，父母還是以「不放心、一家人就是要住在一起」為理由，強迫他留下來。

台商之子的多元面貌

對本地學校很不適應的方冠皓說，一開始唸昆山示範初中的國內部，陸籍老師逼的緊，但他對簡體字有一種打心底就覺得「很沒文化、很醜」的排斥感，根本不想拿起課本，唸得很痛苦；加上學校規定學生一定要繫紅領巾，他不想繫，被記了過。

而每週一節的政治課，更讓他如坐針氈，要讀他深覺與自己無關的毛澤東思想和鄧小平的小康社會建設，就是沒有歸屬感。

初二時，他轉到可以不用上政治課的國際部，但國際部除了是全英語教學外，不上物理、化學，只有一門科學，考慮未來大學的銜接問題，才又轉學到台商學校來。

像方冠皓這樣徘迴流轉在升學交叉路上的台灣之子，只是散佈在廣袤大陸上的台生光譜中的一小點。究竟有多少台生在大陸就學、分佈在哪些地區、就讀哪種學校？兩岸政府都沒有精確數字；但若從台商投資地點來看，一年一變、建設先進、生活水準高的長三角與珠三角，應是台商移民的最大聚落。

中國商務部統計，目前在大陸的台資企業約有七萬六千多家，主要聚集在沿海一線城市。中華民國經濟部的統計則顯示，自2000年起，台商投資開始有「捨珠江，轉長江」的現象；2008年1-10月，上海和江蘇兩地的投資金額已佔所有區域的58%，比第二名的廣東（12.5%），高出4.6倍之多。

若以一家台資企業外派10名台幹計算，加上由第三國轉進、外商派駐大陸的台籍幹部，以及自行前去的中小企業「個體戶」，估計遍佈在大陸的台商人數約在80至100萬人之間；如果一個台商家庭平均有1.2名小孩，那麼兩岸間至少有100萬名「台商子女」。即使他們非屬學齡或是留在台灣沒有跟去，最保守估計，目前在大陸唸書的台商之子仍有10萬人左右。

然而，總計上海、昆山兩所台商學校的學生人數1,220人，加上最早設立於東莞台商學校的1,436人，3校的台生人數不到2,700人。

也就是說，絕大多數台生因居住地、升學考量等原因，並沒有選擇台商學校，而是流向不同體制的教育系統。這越來越多不循台灣教育軌道成長的台灣之子，有著什麼樣的轉折人生？值得關注。

融合中西教育特色的民辦中芯學校，有陸籍老師授課的中文部，也有外籍師資為主的國際部。國際部學生以外籍員工、以及大陸「海歸派」學人的子女居多，個個展現開朗自信的笑容，是不少台灣家長的夢幻學校之一。

從選擇少到選擇多

兩岸交流20年，早年西進中國卻還在摸索大陸制度與市場的台商，沒有太多考量，多會讓孩子就讀於國際學校。

12年前帶著就讀小一、小二的兩個兒子，隨經商的先生遷居上海的葉素珠，就為孩子打造了一條無法回頭的教育路。

當時沒有台商學校、大陸教育系統又很落後，於是選擇了位於浦西的美國學校。不同於台灣的美國學校只接受父母或孩子有美國護照者入學，在大陸被列為境外人士的台商子弟，可以自由遊走於各種國際學校，只要有名額、唸得起，幾乎都能入學。

雖然入學不難，「但第一年兒子幾乎是去當啞巴，不會說也聽不懂，只能楞在座位上，每天回來哭說，要回台灣找阿嬤。」至今回憶仍有些心疼的葉素珠說，為了跟上進度，放學後又請了名老外來家教英文，一小時費用45元美金，一年後才逐漸適應。

兩兒子從小學、中學一直待在美國學校，但高一時先生看到「中國崛起」的大趨勢，覺得孩子的中文能力不能太差，又一度轉回本地學校，豈知學校作業多、考試多、又要背誦古文詩詞，中文讀寫能力根基不穩的兩個小子，常常只考四十幾分，狀況悽慘。「已經是英文教育的底子，又硬要扭回來，結果還是適應不良，」葉素珠說。

葉素珠解釋，當時會轉學，也是因為美國學校的學費實在太貴了，很擔心會不會還沒唸到大學，就把教育基金花光。細算，美國學校一年學費4.5萬美元，若以當時一美元兌換8.5元人民幣、35元台幣來算，10年下來已花掉三千多萬台幣，可以在上海買一棟豪宅！

現在，喜歡日本文化的大兒子在東京的美國天普大學日本分校就讀，小兒子則在美國西雅圖的華盛頓大學，兩人學費加上生活費，一年約要250萬台幣，夫妻倆已告誡，爸媽只負責到大學畢業，若還想深造，就要靠自己。

不論在哪裡讀書，孩子的歡顏是父母最欣喜見到的。

夢幻選擇──國際學校

隨著外資企業進駐大陸、中國「海歸派」學人回流，由外資企業或外國機構設立的國際學校也越來越多，光是美國教育系統的國際學校就有7、8所。

1997年，上海的國際學校只有7所，現在增加到23所（其中5所是由上海教育局所屬示範學校設立的國際部），提供從幼稚園到高中的12年制中、英雙語教育。

位於上海西南方，已有美、英、日、韓、新加坡，又快要有加拿大國際學校進駐的閔行區，儼然成為一個國際學校村。2010年上海世博會舉辦前，上海市已規劃在此興建一座遠東區最大車站，包括一條4.5小時可直達北京的磁浮列車軌道，前景看俏。

如今的上海是國際學校林立，不少有經濟能力、重視教育的台灣家長，初來時，就像劉姥姥逛大觀園一樣，兵分多路，到處繳報名費、參觀學校，期望為孩子打造一條寬廣的羅馬大道，但也因為管道太多元，讓不少家長傷透腦筋。從選擇哪所國際學校、如何入學、筆試和面試考什麼、英文程度不佳被要求降級，到想進入上海示範學校的國際部，該不該找人關說、校方要求一次交8萬人民幣的「贊助費」又該怎麼辦等等，疑難雜症林林總總，不斷糾結著台商父母的心。

融合中西教育特色的民辦中芯學校，有陸籍老師授課的中文部，也有外籍師資為主的國際部。國際部學生以外籍員工、以及大陸「海歸派」學人的子女居多，個個展現開朗自信的笑容，是不少台灣家長的夢幻學校之一。

正統選擇──台商學校

外界常以為大上海地區已有2所台商學校，應是台商家庭的第一正統選擇，事實卻不然。會捨昂貴國際學校而擇台商學校的，多是收入中等的台幹，他們派駐年限或長或短，由不得自己，連帶也造成台商學校的學生來來去去、流動性高，連師資也不穩定。

再以硬體設備來說，二億多台幣興建、成立3年，僅有433名學生的上海台商學校，棲身在閔行區國際學校村內，投入資源的多寡，立見高下。

5年前，由於台商學校需要一位有教育背景的董事長才能開辦，股東會於是找來了在天津經商、台灣秀朗國小創校校長張培方擔任負責人，基於栽培台灣下一代的教育大業，80歲高齡的張培方扛下重任，奔走創校。

「就像新開幕的飯店，有些人不知道好不好吃？有些人則根本不知道有這家店的存在，學校規模還有成長空間，」張培方表示，台灣政府雖然補助家長每學期1.5萬元台幣，但台商學校的設備與美國、新加坡學校仍有段距離，若要在國際學校村與各國際學校一爭長短，亟需政府、企業和家長多多支持。

「每年開學，心就痛一次，因為不少學生的生活又有變動，」另一所位於昆山的華東台商子女學校校長曾雪娥說，9月才開學兩星期，一家上市公司就有4名幹部被調回台灣，得立刻辦轉學手續，總計2008年學校共收了102名轉學生，其中由本地學校轉來者有38人。

曾雪娥觀察，這幾年台商學校的小學生有減少的跡象，初中、高中人數則些微增加，因為不少家長認為，小學不需要自我限制在台灣體制的學校就讀，可以多方選擇，往往等發現孩子的學習狀況有異，或無法融入競爭更激烈、更強調筆試成績的本地學校後，才匆匆轉學過來。

小學、中學流轉摸索，雖然浪費時間、金錢，總不至於無校可唸，但攸關升學的高中就必須慎選。而台商高中因歷史尚短，辦學績效是否得到台灣家長的認可，仍有待時間證明。

已有3屆高中畢業生（共112人）的華東台商學校，過去約有70%的學生回台灣考大學、20%留在本地參加大陸的港澳台招生考試、10%出國留學，傾向很明顯。由於學生程度落差大、老師流動率高，對教學是很大挑戰，2006年有一人考回台灣成功大學、一人進入北京交通大學（13人應試，5人上榜），多數則進入兩岸的中段大學。

頸上繫條小紅領巾是中國本地學校的特色，略帶制式的學校風氣，讓不少台灣孩子難以融入。

遊走中西──中芯

除了以外國師資為主的國際學校、以台灣師資居多的台商學校，另有一種擷取中西教育思想的民辦學校，也很吸引台商家庭，浦東張江科技園區內的民辦中芯學校，就是典型。

2001年美籍台商、中芯半導體公司董事長張汝京，為了讓員工無後顧之憂，斥資1億2,400萬人民幣，在浦東興建了12年制的中芯學校，目前學生人數約有1,700人，其中港澳台學生佔65%（台生約有700人），25%為外籍學生、10%為大陸「海歸派」的小留學生子女。

定位明確的中芯國際部，採用美國德州制定的課程標準，聘用一百多位外籍老師（43%），全英語授課，目標是將學生送入美國一流大學；中文部也不同於台商學校聘用台灣老師、使用台灣教材。依照中國教育法規定，中芯學校必須聘用陸籍老師、使用大陸教科書，但主要受教者卻是台生，矛盾也因此產生。

「台灣家長要求課業壓力不能太大、要快樂學習，但陸籍老師不免質疑，『這麼鬆散的學習方式，怎麼考得上中考、高考？』每位家長需求不同，學校也很困擾，」一位家長說。

曾獲頒大陸管理特優老師榮譽的鄭延定校長說，中芯的辦學理念是希望融合中西，並兼具知識學習與全人發展，「我們的課業有負擔，但不重；老師有要求，但學生又比較快樂。」

為此，4年前學校大幅修正中文部課程，以符合港澳台學生的需求。校方研究、整合台灣的龍騰版教科書、中國人民出版社和上海華師大等3套教材，若3套教材都入選的「交集」內容，肯定為經典，一定納入（65%）；其他再以歷屆大陸高考（大學聯合考試）考綱為補充內容，成為自訂的課程標準。

2007年中芯參加港澳台招生管道的第一屆高中畢業生，7人全部上榜，其中兩人考上上海復旦大學，成績不俗。

很了解大陸本地學校嚴格要求的鄭延定說，台灣學生若上本地學校，再聰明的也受不了，因為大陸中考與高考是「千軍萬馬過獨木橋」，名額緊張，學生得拚命練習，訓練到萬無一失，一分都不能被扣，才能考入好學校。

2007年中芯中文部初中有2名、2008年有3名學生考進名聲不錯的建平高中，家長很感光彩，孩子也願意接受挑戰，結果還念不到一星期，竟又通通轉回來，因為完全是兩套要求、兩套價值觀，落差太大了。

歡樂童年後，就是攸關前途的升學抉擇。已有3屆高中畢業生的昆山華東台商子女學校，70%的學生希望回台升學，20%有可能留在大陸，學校得同時教授台灣與大陸兩套教科書，學生課業壓力更重。

落地未必生根

一般而言，大陸教材比台灣「跑得快、教得深」。以數學來說，小四就教一元一次方程式，小五就教不等式，初中就教三角函數，平均進度比台灣快一年半；而國文課中，文言文比例達30%，現代文學則選入不少梁實秋、魯迅、錢鍾書等1930年代作家的作品。

多數台灣家長之所以不願讓孩子就讀本地學校，除了競爭壓力太大之外，兩岸不同的政治思想體制，可能「模糊孩子的自我認同」，也是一大憂慮。

台師大畢業，曾任教於東莞台商學校的陳鏗任與吳建華，2005年深入訪談校內17名小學5年級學生，其中包括3名曾經就讀本地學校時間超過4.5年的學生，他們對陸校說教意味濃厚的政治課，感覺「有些無聊」、也「不會崇拜書上的中國英雄」；而17名學生對台灣家鄉的記憶，透過每年寒暑假回鄉，對故鄉的意象仍然感覺親切、有吸引力。

正如研究族群認同的中研院歷史所研究員王明珂指出，移民社群雖是「結構性失憶的溫床」，但仍要經過幾代才會逐漸喪失對故鄉的記憶，不過往往又能透過家族集體的尋根活動，創造新的認同；而這種新記憶的締造，背後都有著情感與理智兼具的抉擇。

依目前觀察，由於父母對故鄉情感的依附，加上孩子對在台灣生活的理性讚許（如台灣較安全、乾淨，人民有禮貌等），台商子女並沒有出現認同失焦的問題。

台商子女心繫台灣固然是好事，但也常成為融入當地環境的障礙。在中國已然成為新興強權，教育制度和觀念也不斷進步之下，越來越多台生選擇大陸本地學校，已是不可避免的趨勢。台商之子如何跨入大陸一般學校，將是下一波的重大考驗。

2004年因先生外派到上海電腦通路的百腦匯商場工作，周素燕也帶著小一、小四的女兒全家移居，兩女兒在浦東的中芯學校中文部快樂了兩年，功課少、沒壓力、不怎麼唸書，成績還能拿全班第一，直到大女兒怡靜小學畢業時，她才發現全班30名同學中只有3人選擇直升，其他同學都要轉出去，原來很多家長都覺得不能再在中文部繼續「混」下去。

她考慮，也許可以轉入功課要求較高的中芯國際部，結果怡靜的英文筆試只考了66分（學校規定要90分以上才能轉部），只好趕緊在外面找學校。並不排斥本地學校的周素燕，看到長寧區新設的天山中學硬體設備不錯，決定試試看。沒想到學校早已額滿，上海台辦建議他們詢問路程較遠、但還有名額的仙霞中學，經過筆試後，校方接受入學。

「剛進學校時，女兒不太願意開口說話，天天一副苦瓜臉，不斷問，什麼時候可以回中芯？」但周素燕狠心告訴女兒，浦西、浦東來回車程要花3小時，要她死心，「我們已經在這裡買了房子，不可能把時間浪費在交通上。」

好在，怡靜遇到了很有心的年輕班導師，會寫字條稱讚女兒有進步；甚至當她知道怡靜很懷念中芯時代的聖誕節party時，竟冒著觸犯校規的危險，那天就將門窗關起來，全班同學在教室吃點心、唱歌、交換禮物，度過快樂的下午。而爭氣的女兒，不僅成績名列前矛，得到不少獎牌，還被老師推薦加入共青團，但周素燕覺得不妥，委婉告知，「我們是台灣人，可不可以不加入？」老師也爽快答應。

周素燕說，只要先生的工作沒有太大異動，女兒應該就會留在大陸唸大學了。

歡樂童年後，就是攸關前途的升學抉擇。已有3屆高中畢業生的昆山華東台商子女學校，70%的學生希望回台升學，20%有可能留在大陸，學校得同時教授台灣與大陸兩套教科書，學生課業壓力更重。

新孟母三遷

台灣之子遭遇的問題也許類似，但由於每個孩子都是獨立個體，很難有一體適用的解答。孩子年幼時，沒有自主選擇能力，只能隨著父母移動；一旦進入尷尬、叛逆、意見多的青春期，到底要聽誰的，也是一番折騰。

「最好先想好在哪裡唸大學，前提先定下來，才能決定未來的路，」這是不少上海台商家長的心聲。

偏偏有時「計劃不如變化快」，因此，最好及早灌輸孩子要有「什麼學校都可以唸」的心理準備。但現實的無奈是，台商父母把孩子帶過來後，又覺得自己剝奪了孩子原本熟悉、良好的就學環境，對孩子懷著虧欠感，對他們的要求也近乎百依百順，難免有時整個方向都亂了套。

張媽媽的小女兒初一就讀於中芯學校中文部，她嚮往國際部學生可以到美國唸大學，但又考不進國際部；初三才轉學到「廣開大門」的上海中學國際部。或許因為在本地學校格格不入，畢業後，竟又改變心意，堅持要回台灣讀高中，讓父母傷神了好一陣子。媽媽多方打聽台北私立高中的訊息，最後只得拋下爸爸，陪著小女兒回台，加上向來優秀獨立的大女兒早一年考上台南成大建築系，一家人又得分隔三地。

2008年11月初，海基會與海協會簽署4項協議，其中在航運航點方面，將由目前的5個增加為21個，每週包機班次也將擴大為108班，航線「截彎取直」後，上海直飛桃園只要80分鐘，台商家庭會不會因「一日生活圈」的成形，讓爸爸們每周末都回家與妻女共進晚飯，因而造成台商眷屬放心回流台灣？在彼岸讀書的台商之子，會不會也因而減少？還有待觀察。

因著父母事業的足跡，台商之子早早踏出家門，走一條迂迴的求學路，看到廣闊的世界。他們的未來成就和其他在台灣長大的孩子，也許沒有截然差別，但可以肯定的是，那一段異鄉歲月，將是生命中無法抹滅的記憶。

（資料來源：各校網站與上海市教育委員會www.shmec.gov.cn）

上海炫目的夜景中，有多少台商家庭的悲歡故事正在上演？

位於上海閔行區國際學校村的上海台商學校，創校3年，學生人數四百多人，以小學生居多，學校規模還有成長空間。